导图创作分享
本导图详细概述了汉字习得的基本概念、目标、影响因素、研究内容、方法技术以及跨学科合作的重要性和应用，为理解和研究汉字习得提供了全面的框架。
大纲
- 汉字习得概述
- 汉字习得的定义
- 汉字习得是学习者汉字能力的学习和获得过程
- 包括汉语母语者和第二语言学习者
- 又称汉字学习
- 汉字习得的目标与内容
- 最终目的是学会阅读和写作
- 包括汉字形、音、义的学习
- 汉字识别技能（认读技能、理解技能）和产出技能（书写技能）
- 汉字习得的影响因素
- 汉字属性特征（频率、笔画数、结构）
- 学习者因素
- 教学因素
- 第二语言学习者的特殊性
- 受母语文字背景影响
- 汉字认读和书写学习中的普遍性与特异性特征
- 汉字习得研究的重要性
- 汉字习得研究是汉语第二语言习得研究的重要课题
- 研究最早见于艾伟的《汉字问题》
- 汉字习得研究的内容
- 汉字三要素的习得（字形、字音、字义）
- 汉字认读和书写的习得（错误、过程、影响因素）
- 汉字学习策略、方法和观念
- 汉字习得的发展阶段
- 汉字正字法意识（字形意识、声符意识、形符意识）
- 汉字习得与字母文字习得的比较
- 不同学习者的汉字习得比较
- 汉字习得的脑机制
- 研究方法与技术
- 问卷调查、访谈、纸笔测试
- 反应时实验、计算机模拟、眼动跟踪技术
- 脑电技术（ERP）和脑成像技术（fMRI）
- 跨学科合作
- 语言学、心理学、神经科学、教育学和计算机科学
- 汉字习得研究的应用
- 为第二语言汉字教学服务
- 汉字习得的定义
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