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本大纲提供了学业成就测验的基本概念、与能力倾向测验的区别、应用领域、分类、标准化测验的功能以及美国常用的标准化测验的概览，旨在为大众读者提供一个清晰的框架来理解学业成就测验的重要性和应用。
大纲
- 学业成就测验概览
- 定义
- 学业成就测验：评估学生在特定教学方法下的学习成就水平的心理测量工具。
- 成就测验与能力倾向测验的区别
- 成就测验：反映特定学科或训练程序的影响。
- 能力倾向测验：反映日常生活的一般评价。
- 测验的应用领域
- 1. 教育评估
- 2. 学生录取和淘汰
- 3. 期中、期末、毕业或升学考试
- 测验的分类
- 1. 标准化学习成就测验
- 专家编制
- 施测条件统一
- 适用于不同学校和年级
- 2. 教师自编的学业成就测验
- 基于所教内容
- 题目可能缺乏标准化指标
- 1. 标准化学习成就测验
- 标准化测验的功能
- 1. 客观性和统一性
- 2. 有助于评分和评价
- 3. 诊断学科进步和学习障碍
- 4. 适应学习者个别需要
- 5. 评价教育过程结果
- 美国的标准化测验
- 1. 加利福尼亚成就测验
- 2. 衣阿华基本技能测验
- 3. 都市成就测验
- 以上是对上传文件内容的精简和多层级表达。
- 定义
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