导图创作分享
本导图从监控假说的定义、核心观点、应用以及相关理论假说四个维度，深入解析了克拉申提出的监控假说，旨在帮助读者全面理解第二语言习得过程中显性知识与习得知识的关系及其作用。
大纲
- 监控假说导图
- 监控假说概述
- 定义
- 提出者：S.D.克拉申
- 学科领域：语言文字
- 语言习得与学得
- 语言习得
- 无意识学习过程
- 潜在与无意识知识
- 直觉自动提取与使用
- 语言学得
- 正规课堂教学环境
- 显性、有意识知识
- 语言习得
- 监控假说的核心观点
- 二语表达来源
- 习得知识
- 显性知识作用
- 监控作用
- 判断与纠正
- 二语表达来源
- 监控假说的应用
- 教学环境
- 显性知识的应用
- 监控学习者语言输出
- 二语学习者
- 语言正确性的自我评估
- 语言错误自我纠正
- 教学环境
- 相关理论假说
- 语言习得机制
- 创造性建构假说
- 注意假说
- 输出假说
- 互动假说
- 关键期假说
- 对比分析假说
- 输入假说
- 监控假说概述
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