导图创作分享
本导图系统地阐述了教育在互联网时代的变革与创新，从教育的基本理论到“互联网+教育”的实践应用，提供了一个多层次、多维度的教育理论框架。
大纲
- 教育的变革与创新：互联网时代的教育基本原理
- 教育的多维解析
- 教育的本质与目标
- 教育作为一种有目的的培养人的活动，旨在促进个体的全面发展
- 教育目标从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”的演变，体现了教育的适应性和前瞻性
- 教育的构成要素
- 教育者：教育活动的主导者
- 受教育者：学习的主体，教育活动的客体
- 教育影响：教育活动中的中介，包括教育内容、方法和手段
- 教育的本质与目标
- 互联网+教育的基本原理
- 互联网的变革作用
- 互联互通、时空灵活、资源共享等特征，推动教育系统结构重组和开放
- 行为数据化和关系网络化，促进教育教学管理模式和师生关系的变革
- “互联网+教育”的内涵与外延
- 基于新一代信息技术，更新教育理念，变革教育模式
- 创新形态体现在新空间、新理念、新模式等方面
- 推动创新发展的着力点
- 构建三元空间融合的新型学习环境
- 促进学生全面发展的人才培养模式改革
- 构建开放共享的教育服务体系
- 互联网的变革作用
- 教育的哲学思想与教学规律
- “互联网+教育”的本体论
- 教育的新本质是联通，通过建立网络连接，实现信息的交换与流动
- “互联网+教育”的认识论
- 知识从静态的线性知识演变为动态的网络化知识，群智涌现成为知识生产的新方式
- “互联网+教育”的方法论
- 共享驱动创新，实现教育全时空、全方位、全要素、全过程共享
- “互联网+教育”的世界观
- 教育教学过程呈现复杂系统的规律，需要从整体视角运用系统思维方法
- “互联网+教育”的本体论
- 教育的多维解析
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